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奉献是我们的天职,在上饶市保育院这片快乐的土地上,充满着希望、欢歌笑语、追逐嬉戏,天真活泼的孩子犹如一只只可爱的小鸟……他们需要精心地呵护,需要一个自由的空间。作为院长,我愿同你们一起为孩子的成长搭一方平台,让祖国的未来,享受更多成长的关爱。

欢乐时光
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遇见泡泡,遇见美好——上饶市保育院第二届泡泡节

【稿件来源:办公室 发布时间:2020-12-24 打印此文本】

儿童是天生的大自然和科学的爱好者,自然界中的无穷奥妙、生活中的奇妙现象,对他们来说,总是那么不可思议。

    “吹泡泡”源自儿童们的生活,也是孩子们童年中难以忘记的记忆,为此我院举办了第二届泡泡节“遇见泡泡,遇见美好”。

孩子总能在生活中探索到新奇的事物并迸发奇思妙想。

为什么泡泡飞起来会破掉?




可以通过改变泡泡工具的形状从而改变泡泡的形状吗?

2

讨论解决

       幼儿科学领域的学习注重在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系。幼儿科学学习的核心在于激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。

       根据幼儿提出的问题,教师及时开展了一次集体探究活动。



3

动手制作

       知识都掌握了,那就要动手做起来啦!泡泡水和泡泡工具都不能少....



4

与泡泡玩耍


       吹泡泡的工具有很多种,有吸管、泡泡机……各种各样,有的像相机,有的像手枪,还有的像海豚…

       孩子们迫不及待地拿起泡泡水开始吹,吹出的泡泡有大有小,孩子们在徜徉泡泡的海洋,那灿烂的笑脸映入了一个个泡泡里。

       孩子们时而驻足欣赏,时而紧随空中的泡泡蹦跳追逐,欢声笑语溢满整个校园,快乐的游戏活动让孩子们对泡泡有了最为直接的感性认识。


   

      我们本着“生活即教育,环境即教育,教育也源于生活”的理念,将我们的“吹泡泡”主题活动与我们的生活、环境相结合。

      让孩子们与环境互动,与材料互动,鼓励他们进入泡泡的神秘世界,开展无尽的探究。

      “泡泡节”活动结束了,在与泡泡相遇、游戏的日子里,孩子们尽情地玩耍,尽情地嬉戏,五彩斑斓的泡泡承载着孩子们幸福快乐的梦想,遇见泡泡,遇见美好……